广东RFID原理及应用自考大纲内容包含：13247RFID原理及应用自学考试课程性质与课程目的、考核目的、课程内容与考核需要、关于大纲的说明与考核推行需要等，更多可点此查询本站“广东自学考试大纲”栏目。详细情况见下文：

广东RFID原理及应用自考大纲

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广东高等教育自考《RFID原理及应用》课程考试概要

（课程代码：13247）

目录

Ⅰ课程性质与课程目的

Ⅱ考核目的

Ⅲ课程内容与考核需要

Ⅳ关于大纲的说明与考核推行需要

附录题型举例

Ⅰ课程性质与课程目的

1、课程性质和特征

《RFID原理及应用》是高等教育自考物联网工程专业的必考程，旨在培养和检验学生对射频辨别（RFID）技术入门知识和基本技能的学会。RFID是物联网感知层中尤为重要的一种标识技术，它可以达成物体的自动辨别、追踪和管理，被广泛应用于物流、Supply chain、智能交通等范围。本课程主要介绍RFID技术的原理、系统组成、工作方法、通信协议和应用场景等方面的常识。通过本课程的学习，能加深学生对RFID技术的理解，为进一步研究和从事RFID应用开发和工程实践提供基础。因此，对培养学生的辩证思维能力，树立理论联系实质的科学看法，与提升学生剖析问题、解决问题的能力，都有着要紧有哪些用途。

2、课程目的

作为物联网工程专业的一门主干课程，需要学生在知道当今自动化社会的基础上，深入学习RFID技术的原理和应用，尤其是核心技术方法，为日后的物联网工程实践奠定基础。本课程的主要目的是让学生理解和学会RFID技术的基本原理和应用实例，加大理论常识的学习，培养逻辑思维，提升综合素质，从而可以在实践中熟练应用RFID技术解决问题。

3、与有关课程的联系与不同

本课程与有关课程的联系和不同主要有以下三个方面：

1.与《单片机原理与接口技术》课程的联系与不同：《RFID原理及应用》和《单片机原理与接口技术》都涉及到电路模块。RFID需要依靠电路技术达成其硬件部分，所以《RFID原理及应用》中涉及到《单片机原理与接口技术》中关于单片机硬件构造的用法。主要不同在于《RFID原理及应用》的电路理论是为了达成RFID技术的应用而展开的，而《单片机原理与接口技术》则愈加专注于单片机内部电路的剖析和用。

2.与《数据通信基础》课程的联系与不同：《RFID原理及应用》和《数据通信基础》都涉及到物联网范围的有关技术，包含无线通信、数据传输和信息处置等方面。无线通信和数据传输技术是RFID技术之所以能达成的核心之一。主要不同在于《RFID原理及应用》更着重于RFID技术的原理和应用，而《数据通信基础》更重视数据通信的基础理论和协议，所以RFID技术主要应用于物联网的智能感知范围，而数据通信技术则更广泛地应用于互联网通信范围。

3.与《物联网信息安全技术》课程的联系与不同：《RFID原理及应用》和《物联网信息安全技术》都涉及到物联网的三层体系结构，其中，RFID技术是物联网感知层中的一个要紧组成部分，信息安全技术是保障物联网各层数据安全的重点。主要不同在于RFID所使用的安全技术较为轻便，而信息安全技术则需要更深入地知道互联网安全的各种技术和应用，包括了用于RFID中的一些方法。

4、课程的重点和难题

本课程共分为九章，分别是RFID系统概述、RFID技术基础、RFID读写器技术、RFID标签技术、RFID的编码与调制技术、数据校验和防碰撞算法、常见的RFID标准、EPC技术基础及有关技术、RFID技术的典型应用实例。其中重点、难题章包含：RFID技术基础、RFID读写器技术、RFID标签技术、RFID的编码与调制技术、数据校验和防碰撞算法、常见的RFID标准；一般章包含：RFID系统概述、EPC技术基础及有关技术、RFID技术的典型应用实例。

Ⅱ考核目的

《RFID原理及应用》因为各要点在课程中的地位、用途与常识自己的特征不同，本大纲将对各要点分别按四个能力层次确定其考核需要。四个能力层次从低到高为：识记、领会、简单应用、综合应用。关于这类用语、定义的讲解如下：

识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，了解课程的入门知识，并能进行正确的选择和判断。

领会：能将所学常识加以讲解、总结，能领悟某一定义或原理与其他定义或原理之间的联系，理解其引申意义，做出正确的表述和讲解。

简单应用：可以用所学的定义、原理、办法正确剖析和解决较简单问题，具备剖析和解决一般问题的能力。

综合应用：能灵活运用所学过的常识，剖析和解决比较复杂的问题，具备肯定解决实质问题的能力。

Ⅲ课程内容与考核需要

第一章RFID系统概述

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID的特征、近况、系统组成、工作原理、标准化、发展势头等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID的特征、系统组成、工作原理；知道RFID的近况、标准化、发展势头。通过本章的学习，可以加深对RFID特征的认识，并对RFID系统的组成与原理等入门知识打造起初步印象，愈加明确本课程的学习任务。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节RFID介绍

1、RFID的特征

2、RFID进步简史与近况

第二节RFID系统的组成与工作原理

1、RFID系统的组成

2、RFID工作原理

第三节RFID系统标准化

1、RFID标准有哪些用途

2、标准的内容

3、RFID标准的分类

第四节RFID未来发展趋势

1、在RFID标签方面

2、在RFID读写器方面

3、在RFID标准方面

（二）考核要点与考核需要

1.RFID介绍

领会：RFID的特征。

2.RFID系统的组成与工作原理

识记：RFID系统的组成、RFID工作原理。

3.RFID系统标准化

识记：标准的内容。

4.RFID未来发展趋势

简单应用：在RFID标签方面。

3、本章重点、难题

重点：RFID的特征、RFID系统的组成、RFID工作原理。

难题：标准的内容。

第二章RFID技术基础

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID的系统结构、分类、基本原理、电磁学基础、收发机等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID的系统结构、分类、基本原理、电磁学基础；知道收发机的各部分模块。通过本章的学习，可以加深对RFID系统结构、分类、基本原理的认识，并可以理解RFID技术所涉及的电磁学原理基本定义，从电磁学方面知道RFID系统的本质。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节RFID系统的组成、分类与基本原理

1、RFID系统的组成

2、RFID系统的分类

3、RFID系统的基本原理

第二节电磁学基础

1、磁场强度

2、磁通量和磁通量密度

3、电感

4、互感

5、耦合因数

6、感应定律

第三节收发机

1、发射机

2、接收机

3、放大器

4、混频器

5、振荡器与合成器

6、滤波器

（二）考核要点与考核需要

1.RFID系统的组成、分类与基本原理

识记：RFID系统的组成、RFID系统的分类。

简单应用：RFID系统的基本原理。

2.电磁学基础

识记：磁场强度、磁通量和磁通量密度、电感、互感、耦合因数、感应定律。

3.收发机

识记：放大器。

3、本章重点、难题

重点：RFID系统的组成、RFID系统的分类、RFID系统的基本原理。

难题：电磁学基础（磁场强度、磁通量和磁通量密度、电感、互感、耦合因数、感应定律）、收发机（放大器）。

第三章RFID读写器技术

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID读写器有哪些用途、通信接口、构成、类型、电感耦合式RFID读写器的射频前端、微波频段RFID读写器等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID读写器有哪些用途、构成、电感耦合式RFID读写器的射频前端、微波频段RFID读写器；知道RFID读写器的通信接口、类型。通过本章的学习，可以加深对RFID读写器有哪些用途、构成、电感耦合式RFID读写器的射频前端、微波频段RFID读写器的认识，并可以理解析写器是RFID系统中极为要紧的部分，负责读取或者写入标签信息，拥有单独读写、显示、数据处置功能。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节读写器介绍

1、读写器有哪些用途

2、读写器的通信接口

3、读写器的的构成

4、读写器的类型

第二节电感耦合式RFID读写器的射频前端

1、RFID读写器射频前端的结构

2、串联谐振电路

第三节微波频段RFID读写器

1、微波频段RFID系统射频前端

2、微波频段RFID读写器的进步

（二）考核要点与考核需要

1.读写器介绍

领会：读写器有哪些用途、读写器的的构成。

2.电感耦合式RFID读写器的射频前端

领会：RFID读写器射频前端的结构。

简单应用：串联谐振电路。

3.微波频段RFID读写器

领会：微波频段RFID系统射频前端。

3、本章重点、难题

重点：读写器有哪些用途、读写器的的构成、RFID读写器射频前端的结构、RFID读写器射频前端的结构。

难题：串联谐振电路。

第四章RFID标签技术

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对天线基础、RFID常见的天线、RFID电子标签芯片、无源RFID电子标签、RFID读写器与无源标签之间的电感耦合等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID电子标签芯片、无源RFID电子标签、RFID读写器与无源标签之间的电感耦合；知道天线基础、RFID常见的天线。通过本章的学习，可以加深对RFID标签的类型、无源RFID电子标签、RFID读写器与无源标签之间的电感耦合的认识，并可以理解标签是RFID系统中存储物品信息的设施，是RFID系统的要紧组成部分。在读写器的发射能量和空间电磁场衰减肯定时，RFID标签的性能决定了系统的读写距离和效率。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节天线基础

1、天线效率

2、天线极化

3、天线带宽

第二节RFID中常见的天线

1、RFID天线的基本需要与指标

2、物品材质的介电常数对标签性能的影响

3、金属对标签的影响

4、RFID标签天线封装

第三节RFID电子标签芯片

1、射频标签的存储器芯片类型

2、射频标签的微控制器芯片类型

3、芯片设计技术

4、标签信息写入方法

第四节无源RFID电子标签

1、RFID电子标签射频前端的结构

2、并联谐振电路

第五节RFID读写器与无源标签之间的电感耦合

1、电子标签的感应电压

2、电子标签的直流电压

3、负载调制

（二）考核要点与考核需要

1.天线基础

识记：天线带宽。

2.RFID中常见的天线

识记：RFID天线的基本需要与指标。

3.RFID电子标签芯片

识记：射频标签的存储器芯片类型、射频标签的微控制器芯片类型、芯片设计技术、标签信息写入方法。

4.无源RFID电子标签

领会：RFID电子标签射频前端的结构。

简单应用：并联谐振电路。

5.RFID读写器与无源标签之间的电感耦合

领会：电子标签的感应电压、电子标签的直流电压、负载调制。

3、本章重点、难题

重点：RFID电子标签芯片、RFID电子标签射频前端的结构、电子标签的感应电压、电子标签的直流电压。

难题：并联谐振电路、负载调制。

第五章RFID的编码与调制技术

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID编码的基本原理、常见的编码方法、模拟调制、数字调制、副载波调制等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID编码的基本原理、常见的编码方法、模拟调制、数字调制、副载波调制。通过本章的学习，可以加深对RFID编码的基本原理、常见的编码方法、模拟调制、数字调制、副载波调制的认识，并可以理解析写器与标签之间的数据传输需要编码、调制、解调和信号解码等步骤，所以信号编码系统有哪些用途是把要传输的信息尽量最好地与传输通道的性能相匹配。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节RFID编码

1、编码的基本原理

2、曼切斯特码

3、密勒码

第二节RFID的调制方法

1、模拟调制

2、数字调制

3、二进制数字调制系统的性能比较

4、副载波调制

（二）考核要点与考核需要

1.RFID编码

领会：编码的基本原理。

简单应用：曼切斯特码、密勒码。

2.RFID的调制方法

领会：模拟调制、数字调制、副载波调制。

综合应用：二进制数字调制系统的性能比较。

3、本章重点、难题

重点：编码的基本原理、曼切斯特码、密勒码、模拟调制、数字调制。

难题：二进制数字调制系统的性能比较、副载波调制。

第六章数据校验和防碰撞算法

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对差错控制的基本方法、汉明码、奇偶校验法、循环冗余校验法、防碰撞算法的分类、常见的防碰撞算法等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会差错控制的基本方法、汉明码、奇偶校验法、循环冗余校验法、防碰撞算法的分类；知道常见的防碰撞算法。通过本章的学习，可以加深对RFID数据校验和防碰撞算法的认识，并可以理解为了保证接收端能正确地校验数据的正确性及纠错，在数据传输时要进行必要的数据校验。同时，在RFID系统工作时，多个电子标签数据传输会发生通信冲突，从而引起数据之间相互干扰的状况，通过用防碰撞算法可以解决冲突问题。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节差错控制编码

1、差错控制的基本方法

2、汉明码

第二节常见的差错控制办法

1、奇偶校验法

2、循环冗余校验法

第三节防碰撞算法的分类

1、频分多路（FDMA）法

2、空分多路（SDMA）法

3、时分多路（TDMA）法

4、码分多路（CDMA）法

第四节常见的防碰撞算法

1、ALOHA法

2、时隙ALOHA法

3、动态时隙ALOHA法

4、二进制搜索算法

5、动态二进制搜索算法

（二）考核要点与考核需要

1.差错控制编码

识记：差错控制的基本方法。

简单应用：汉明码。

2.常见的差错控制办法

综合应用：奇偶校验法、循环冗余校验法。

3.防碰撞算法的分类

领会：频分多路（FDMA）法、空分多路（SDMA）法、时分多路（TDMA）法、码分多路（CDMA）法。

4.常见的防碰撞算法

领会：ALOHA法、二进制搜索算法。

3、本章重点、难题

重点：差错控制的基本方法、汉明码、奇偶校验法、循环冗余校验法。

难题：防碰撞算法的分类、ALOHA法、二进制搜索算法。

第七章常见的RFID标准

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID标准化组织、ISO/IEC 14443——近耦合IC卡、ISO/IEC 15693——疏耦合IC卡、ISO/IEC 18000—6标准等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会RFID标准化组织、ISO/IEC 18000—6标准；知道ISO/IEC 14443——近耦合IC卡、ISO/IEC 15693——疏耦合IC卡。通过本章的学习，可以加深对RFID标准化组织、ISO/IEC 18000—6标准的认识，并可以理解各常用标准和模式的特征。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节RFID标准化组织

1、ISO

2、EPCglobal

3、UID

第二节ISO/IEC 14443——近耦合IC卡和ISO/IEC 15693——疏耦合IC卡

1、ISO/IEC 14443——近耦合IC卡

2、ISO/IEC 15693——疏耦合IC卡

第三节ISO/IEC 18000—6标准

1、TYPE A模式

2、TYPE B模式

3、TYPE C模式

（二）考核要点与考核需要

1.RFID标准化组织

识记：ISO、EPCglobal、UID。

2.ISO/IEC 18000—6标准

识记：TYPE A模式、TYPE B模式、TYPE C模式。

3、本章重点、难题

重点：RFID标准化组织。

难题：ISO/IEC 18000—6标准。

第八章EPC技术基础及有关技术

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对EPC的基本定义、编码体系、构成、优势、组织、编码原则、关注的问题、编码种类、互联网技术等有关内容有一定量的学会和知道。需要学会EPC的基本定义、优势、编码原则、编码种类；知道EPC的编码体系、构成、组织、关注的问题、互联网技术。通过本章的学习，可以加深对EPC有关基础内容的认识，并可以理解EPC的载体是RFID电子标签，并借用网络来达成信息传递。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节EPC入门知识

1、EPC的基本定义

2、EPC编码体系

3、EPC系统的构成

4、EPC技术的优势

5、EPCglobal组织

第二节EPC编码

1、EPC编码原则

2、EPC编码关注的问题

3、EPC编码结构

4、EPC编码种类

第三节EPC互联网技术

1、Savant系统

2、对象名字分析服务

3、WWW网与EPCglobal Network互联网有什么区别

（二）考核要点与考核需要

1.EPC入门知识

识记：EPC的基本定义、EPC技术的优势。

2.EPC编码

识记：EPC编码原则、EPC编码种类。

3、本章重点、难题

重点：RFID标准化组织。

难题：ISO/IEC 18000—6标准。

第九章RFID技术的典型应用实例

1、学习目的与需要

本章的学习目的主如果对RFID技术的典型应用等有关内容有一定量的认知。需要知道RFID在零售业仓储管理中的应用实例、基于RFID的整车物流管理软件实例。通过本章的学习，可以加深对RFID系统设计中近况剖析、需要剖析、功能模块设计、业务步骤设计、总体策略设计等各重点环节的认识，并能依据具体应用场景的需要，打造起RFID系统设计与开发的基本思路。

2、考核要点与考核需要

（一）课程内容

第一节RFID技术的典型应用

1、RFID在零售业仓储管理中的应用

2、基于RFID的整车物流管理软件

（二）考核要点与考核需要

1.RFID技术的典型应用

综合应用：依据具体状况，设计符合需要的RFID应用系统，涉及的内容有近况剖析、需要剖析、功能模块设计、业务步骤设计、总体策略设计等。

3、本章重点、难题

重点：RFID在零售业仓储管理中的应用。

难题：基于RFID的整车物流管理软件。

Ⅳ关于大纲的说明与考核推行需要

1、自考大纲的目的和用途

课程自考大纲是依据专业自考计划的需要，结合自考的特征而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自考大纲明确了课程学习的内容与深广度，规定了课程自考的范围和标准。因此，它是撰写自考教程和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教程、学会课程内容常识范围和程度的依据，也是进行自考命题的依据。

2、课程自考大纲与教程的关系

课程自考大纲是进行学习和考核的依据，教程是学习学会课程常识的基本内容与范围，教程的内容是大纲所规定的课程常识和内容的扩展与发挥。课程内容在教程中可以体现肯定的深度或困难程度，但在大纲中对考核的需要必须要适合。

大纲与教程所体现的课程内容应基本一样；大纲里面的课程内容和考核要点，教程里一般也要有。反过来教程里有些内容，大纲里就不肯定体现。（注：假如教程是推荐使用的，其中有些内容与大纲需要不同的地方，应以大纲规定为准。）

3、关于自学教程

《物联网：射频辨别（RFID）原理及应用》罗志勇、杨美美、李永福、袁静、编著，人民邮电出版社，2019年版。

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4、关于自学需要和自学办法的指导

本大纲的课程基本需要是依据专业考试计划和专业培养目的而确定的。课程基本需要还明确了课程的基本内容，与对基本内容学会的程度。基本需要中的要点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容学会程度、课程考核要点是高等教育自考考核的主要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难题，在章节的基本需要中一般也指明了章节内容的重点和难题。

本课程自学办法建议如下：

1、在开始学习指定教程的每一章之前，应先阅读大纲中有关此章的考核要点及对要点的能力层次需要（即考核目的）。从而使得阅读教程时，能做到有些放矢。

2、应当系统地学习各章内容，学会需要识记的定义，深入理解和学会基本理论和基本办法，在此基础上深入要点，学会重点。

3、阅读教程时，要仔细阅读逐句推敲，同时要结合教程中的图表，深刻理解基本定义、基本理论，结实学会基本办法与技能。

4、自学过程中坚持做好念书笔记，做到有总结、有总结、有理解、有提升。自学过程中除去勤于考虑外，还要勤于提问，勤于训练，勤于请教，切忌死记硬背，生搬硬套，急功近利。还应该注意所学内容纵向和横向的联系，做到承前启后，一环扣一环。

5、考试前梳理已经学习过的内容，搞了解一些基本定义、理论及办法之间的关系，便于记忆、加深了解。

5、对社会助学的需要

1、社会助学者应依据本大纲规定的考试内容和考核目的，明确本课程的特征、学习范围和学习需要，应熟悉考试概要对课程提出的目的总需要和各章学会的要点，与各要点需要达到的能力层次和考核目的。

2、社会助学者应认真钻研指定的教程，对自学应考者进行切实有效的辅导，并从学习技巧上给予指导，预防他们自学中的各种偏向，把握社会助学的正确方向。

3、社会助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试的内容要覆盖全部课程，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应全方位系统地学习教程，学会全部考试内容和考核要点，在此基础上再突出重点。

4、正确处置入门知识与应用能力之间的关系。社会助学者既要看重基础理论常识，又要看重实质应用能力的培养，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，将入门知识和理论转化为应用能力，在全方位辅导的基础上，着重培养和提升自学应考者剖析和解决问题的能力。

5、建议总助学64学时。课时分配如下：

6、对考核内容的说明

本课程需要考生学习和学会的要点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干要点组成，在自考中成为考核要点。因此，课程自考大纲中所规定的考试内容是以分解为考核要点的方法给出的。因为各要点在课程中的地位、用途与常识自己的特征不同，自考将对各要点分别根据识记、领会、简单应用和综合应用四个能力层次确定其考核需要。

7、关于考试命题的若干规定

1、本课程考试使用闭卷笔试方法考核，考试时间150分钟。评分使用100分制，60分为及格。

2、本大纲各章所规定的基本需要、要点及要点下的常识细目，都是考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要防止面面俱到。应该注意突出课程的重点、章节重点，加强重点内容的覆盖度。

3、命题不应有超出大纲中考核要点范围的题，考核目的不能高于大纲中所规定的相应的最高能力层次需要。命题应着重考核自学者对基本定义、入门知识和基本理论是不是知道或学会，对基本办法会不会用或熟练。不应出与基本需要不符的偏题或怪题。

4、本课程在试题中对不同能力层次需要的分数比率大致为：识记占40%，领会占30%，简单应用占20%，综合应用占10%。

5、要合理安排考试试题的难易程度，考试试题的困难程度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试题中不同困难程度考试试题的分数比率一般为：2:3:3:2。

6、各种题型的具体样式参见本大纲附录。

附录题型举例

1、单项选择题

1、电子标签正常工作所需要的能量全部是由读写器供给的，这些电子标签称为（）。

A、有源标签B、半有源标签

C、无源标签D、半无源标签

2、填空题

1、_______通过对电子标签振荡回路的电参数根据数据流的节拍进行调节，使电子标签阻抗的大小和相位随之改变，从而完成调制的过程。

3、简答卷

1、请画出“10011000”的曼切斯特码波形。

4、应用题

1、某RFID系统使用了循环冗余校验法，其生成多项式为G=x4+x3+x2+1。

（1）请问信息序列“100”的循环码组是什么？

（2）若接收到的序列为“1100101”，请问传输过程是不是出错？

需要：写出具体的计算过程。

文章来源：https://www.eeagd.edu.cn/selfec/main/ksgg.jsp?ggxh=193